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用婴儿和幼儿探索声音[婴儿-Toddlers]

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用婴儿和幼儿探索声音[婴儿-Toddlers]

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探索声音对幼儿具有重要的发育效益。随着婴儿和幼儿的声音在很早就听到并感觉到，他们开始感知对语言发展和音乐发展都很重要的声音之间的差异。如果某些神经系统途径没有及早建立，则它们将变得越来越难以建立。建立和维护这些信息高速公路的时间是在生命的头几个月（Feierabend，1997）。使用声音的概念包括我们可以发出的声音和我们可以听到的声音。这是从婴儿和幼儿开始学习的，通过探索产生噪音的因果关系，了解音乐声音的制作方式，并练习听觉歧视技能，以区分不同的声音，从而开始学习。婴儿和幼儿通过与世界互动并坚持尝试有趣的材料并弄清楚他们如何“使事情发生”来学习。他们可能首先提醒声音，将身体转移到熟悉的节奏和声音，拍拍和敲打。随着它们的成长并具有更多的材料经验，他们的行为变得更加复杂。有趣的材料可以激发幼儿开始区分不同种类的声音，产生不同质量的声音，响亮而柔和的声音以及高低音调的物体。s ix d iScoveries在s ound

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